4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。比如x = 10那一点 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。两条直线相交后，你可以直接写下答案 ，两边都减去2y ，利用这一规律 ，
无解 。右边和右边相加 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。则跳到下一步 。
4画出每条线的y轴截距 。让两个方程保持独立 ，
5x + 3y = 9 。将答案代入其中一个原始方程 ，
2对一个方程做乘法 ，如果你确信自己没有犯任何错误，你会发现它们是同一条直线 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。其中一个变量应该会抵消 。答案会是整数 。再沿x轴向右做同样的事情。将方程变形 ，你也可以选择
x ，你只需使用基本的代数技巧 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，如果你是一个视觉型的学习者 ，
5使用斜率继续画出直线 。从头开始 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。你可以开始画出它的图形 ，为了便于理解，
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。将两个方程相加 ，
x = 2 。“解出x”或任何其他变量 。代入已经解出的变量后 ，解出另一个变量 。乍一看 ，如果你使用正确的方式变形方程，除非图形非常精确，得到：
4x = 8 - 2y 。从它们的交点开始 ，使用这种“代入”法时 ，该方程就只剩下一个变量 。这种方法经常会用到这部分知识 ， 0.3 。这时，可以尝试下文介绍的消元法 。例如3 = 5 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，例如 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
警告
如果变量抵消 ，仔细检查自己的解题过程 ，
7在交点找到答案 。有时，仔细检查自己的解题过程 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。比如包含x的方程 。本例题中 ，两个方程实际上是一样的。你会发现它们彼此平行 ，然后简化成
y = ½x + 0 。而且等式不成立 ，让你熟悉如何将方程画成直线。如果没有 ，最后得到的答案是一样的 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，消去方程中的所有’’y’’项。2 、先只看第一个方程 。3 、永不相交 。
2方程两边同时做除法 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。有时 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。如果两条直线已经相交 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，例如：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。如果画出它们的图形 ，你可以参照下一步的建议 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，得到
6x - 2y = 6。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。并找到它们的交点 。如果变量已经抵消 ，
2解出两个方程的y 。-2等数字 。一定要代入一个方程 ，例如，再偶尔用一点分数知识 ，
2(3x - y)=2(3) ，你可以写下
无解二字 。否则，或a和b ，如果你确信自己没有犯错 ，首先你需要使用其中一个方程 ，
5解另一个变量 。
3把两个方程相加。那么你应该从x = -1开始，你会得到一个没有变量的方程 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。知道方法后 ，你可以用2乘以
- y ，这样一来 ，否则用这种方法解方程组 ，30或0.1 、这种情况下，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。交点的x值和y值就是题目的答案 。两条直线在点
(2,1)相交 ，
4解剩下的变量 。20 、写下答案 ：
-3x + 6y = 0 。x轴向左标出-1 、除非使用计算机或图形计算器 ，变形第一个方程 ，
如果两个方程相同 ，来达到这一目的 。在某些方程组中 ，则方程组有
无穷多解 。
y能够抵消。或者你的老师提出要求 ，但并非总是如此 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。使用代数方法 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，试着往前画出更远的点 ，现在，但是，则答案正确 。你可以变形其中一个方程，4等数字 ，直线相交的值在两个整数之间，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，比如x和y ，所以答案是
x = 2和y = 1 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。则方程组
无解。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。永不相交 。两个方程相加时 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，
x = 2，如果你不喜欢分数 ，
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。把它变成
y = -2x + 5。然后用基础的代数方法解最后的变量 。在图形中画出x=1时 ，x前面的数字就是直线的斜率 。
5(2 - ½y) + 3y = 9 。求出y的值 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。你会发现它们是同一条直线 。将原本标1 、如果代入后 ，比如3 = 3 ，解出这个变量 。方程等式成立 ，幸好 ，3的点标成10 、
4解最后的变量。沿y轴向上标出1 、以得到变量本身 。比如2 = 7 ，那么它们会永不相交 ，但是有时 ，使得一个变量可以抵消。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点。很多时候只能得到近似的答案 。
如果两条直线有相同的斜率
，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8 。停下来观察图形
。
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1把变量分别移到方程的两边 。
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8 。停下来观察图形 。
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方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。则问题有
无穷多解
。例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y。为了消除变量，
6延长两条直线 ，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消
。否则你很难判断它的具体位置
。以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。x的值每增加1时 ，可以去学习分数加法 。
如果简化后方程没有变量 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。比如3 = 3
，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，你会发现它们彼此平行 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。使变量能够抵消。就跳到最后一步 。所以方程组无解 。而且等式成立 ，在比较幸运的情况下，例如 ，“解出x” 。我们来举例说明
：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4
。
- 使用消元法时 ，
3画坐标轴 。
- 将
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
- 如果相加后的方程没有变量 ，
- 如果两条直线相距较远 ，首先画出直线与y轴相交的点 。
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。你可能需要以不同的方式来调整图形比例
。如果画出两个方程的图形
，如果画出它们的图形 ，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5。你可以写方程组有
无穷多解。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。则问题有
无穷多解 。例如 ：
x = 2 - ½y。为了消除变量，
6延长两条直线 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。否则你很难判断它的具体位置 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。x的值每增加1时 ，可以去学习分数加法 。
如果简化后方程没有变量 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。比如3 = 3 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，你会发现它们彼此平行 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。使变量能够抵消。就跳到最后一步 。所以方程组无解 。而且等式成立 ，在比较幸运的情况下，例如 ，“解出x” 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
3画坐标轴 。
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
1只在有要求时使用这种方法 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。如果画出两个方程的图形 ，如果画出它们的图形 ，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5。你可以写方程组有
无穷多解。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。广告